В дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее перспективно, так как именно в этом возрасте ребёнок воспринимает природу очень эмоционально, обращает внимание на такие особенности природы, которые взрослый человек и не заметит. Ребёнок способен удивляться тому, что его окружает, задаёт массу вопросов о растениях, животных. Он воспринимает животных как равных, сочувствует им, сопереживает вместе с ними. Именно эта возможность должна быть использована как можно полнее в целях экологического воспитания.
Немалое значение в воспитании детей имеет пример взрослых, родителей, воспитателей. Зачастую, вырастая, дети ведут себя и поступают так же, как когда-то вели себя и поступали их родители. Если взрослые будут заниматься вопросами экологического воспитания, то и у детей будет воспитываться интерес, любовь к природе и бережное отношение к ней. Поэтому экологическое воспитание детей должно проходить в тесном взаимодействии взрослых и детей.
На прошедшей неделе в средней группе прошла неделя «Мой зеленый дом». Дети знакомились с растительным и животным миром. Прошли беседы на темы: «Можно и нельзя», «Наша клумба», «Найди и расскажи». Рассматривали иллюстрации цветов и насекомых, разгадывали загадки, играли в подвижные игры: «День-ночь», «Сидела бабочка», «Садовник», «Что за насекомое?». Полученные знания дети отразили в своих рисунках и поделках.
Новость подготовила:
Ботвиньева Н.Н.
